تعريف الفرع: علم النفس التحليلي هو فرع تأسس على يد كارل يونغ، كيركز على دراسة الشخصية الإنسانية في عمقها وعلاقتها بالعقل الباطن والأنماط البدائية (الأركيتيبات). تاريخ الفرع: بدا مع انشقاق يونغ عن فرويد في أوائل القرن العشرين، وتطور كمدرسة مستقلة تتجاوز التركيز على الجنسانية نحو رؤية أكثر شمولية للنفس البشرية. Read more…
تعريف الفرع: يدرس علم النفس الحيوان سلوك وخبرات الحيوانات غير الإنسانية، ويهتم بفهم أنماط السلوك والقدرات المعرفية والعاطفية للحيوانات. تاريخ الفرع: تطور من علم السلوك الحيواني (الإيثولوجيا) وعلم النفس المقارن، مع تزايد الاهتمام بالحياة العقلية للحيوانات في السبعينيات والثمانينيات. المفاهيم الرئيسية: الإدراك الحيواني، التعلم، حل المشكلات، التواصل، الوعي الذاتي، التعاطف، Read more…
تعريف الفرع: علم النفس العام هو الذي يدرس المبادئ العامة للسلوك الإنساني والعمليات العقلية. يهتم بفهم جميع جوانب السلوك الإنساني بشكل عام دون تخصص في مجال معين. تاريخ الفرع: بدأ مع تأسيس علم النفس كعلم مستقل على يد فيلهلم فونت في أواخر القرن 19، حيث أسس أول مختبر لعلم النفس Read more…
الوعي في علم النفس: أسرار الصراع المذهل بين السلوكية والمعرفية هل تعلم أن مفهوم الوعي كان مهمشاً في علم النفس لعقود كاملة؟ اكتشف أسرار الصراع المذهل بين المدرسة السلوكية والمعرفية حول الوعي في علم النفس. رحلة الوعي في دهاليز العقل تخيل معي طفلاً في الخامسة من عمره، يقف أمام المرآة Read more…
تأثير التغذية الراجعة على التعلم: نتائج مذهلة من التجارب المخبرية تأثير التغذية الراجعة على التعلم: نتائج مذهلة من التجارب المخبريةمقدمة: لماذا تعتبر التغذية الراجعة مفتاح التعلم الفعّال؟هل سبق لك أن شعرت بذلك الإحساس الرائع عندما أثنى معلمك على حل مسألة صعبة؟ أو ربما شعرت بالإحباط عندما تلقيت ملاحظات نقدية على Read more…
السيكولوجيا المعرفية كوجه حالي للسيكولوجيا العلمية مقدمة تُمثل السيكولوجيا المعرفية، في خضم التحولات الإبستمولوجية التي شهدتها العلوم الإنسانية خلال النصف الثاني من القرن العشرين، نقطة تحول حاسمة في تاريخ الفكر السيكولوجي. هذا التحول الذي بدأ يتشكل مع بروز “الثورة المعرفية” في الخمسينيات، أفرز توجهاً يتجاوز النظرة الاختزالية للسلوك الإنساني نحو Read more…
علم النفس الإكلينيكي بين التخصص العلاجي والممارسة العلمية: إشكالات وآفاق مقدمة في خضم التحولات المعرفية التي تعصف بالعلوم الإنسانية اليوم، يبرز علم النفس الإكلينيكي كحقل معرفي ملتبس الهوية، متأرجح بين ضفتين: ضفة العلم بمنهجيته الصارمة، وضفة الممارسة العلاجية بحساسيتها الإنسانية المفرطة. هذا التأرجح الوجودي يفتح أمامنا فضاءً للتساؤل حول ماهية Read more…
سيكولوجية الإعاقة في المغرب: بين التحديات النفسية والرهانات المجتمعية مقدمة تنسج قضية الإعاقة في المغرب خيوطها في نسيج المجتمع المغربي بطريقة تستدعي تأملاً عميقاً يتجاوز الطرح التقليدي. فالإعاقة ليست مجرد حالة جسدية أو ذهنية، بل هي تجربة إنسانية متعددة الأبعاد، تتقاطع فيها المعاناة الفردية مع السياقات الاجتماعية والثقافية. ولعل هذا Read more…
علم النفس الاجتماعي: كيف تشكلنا الجماعة، ونبني هوياتنا في مجتمع متغير؟ جدلية الذات والآخر: رحلة في أعماق علم النفس الاجتماعي في كل صباح، نرتدي قناعاً اجتماعياً قبل ارتداء ملابسنا. نحمل معنا، بوعي أو دون وعي، ذلك الكم الهائل من التوقعات والأدوار والالتزامات التي تفرضها علينا الجماعة. هكذا نجد أنفسنا، نحن Read more…
علم النفس العصبي في المغرب: بين الحاجة إلى التشخيص الدقيق وإشكالية التأطير العلمي مقدمة تتشابك خيوط الواقع المغربي في مجال الصحة النفسية والعصبية كنسيج معقد، تتداخل فيه الحاجات المتزايدة مع محدودية الموارد، وتتقاطع فيه التطلعات العلمية مع إكراهات الممارسة. في هذا السياق، يبرز علم النفس العصبي كضرورة ملحة وكحقل معرفي Read more…